स्थानीय पाठ्यक्रमको औचित्य

स्थानीय पाठ्यक्रमको औचित्य
            

                स्थानीय पाठ्यक्रम कुनै स्थान, स्थानीय भौगोलिक परिवेश, स्थानीय समाज,स्थानीय भाषा तथा त्यहाका मूल्यमान्यता, धर्मसंस्कृत आदिको सम्पूर्ण ज्ञान शीप समावेश गरी बनाइएका पाठ्यक्रमलाई स्थानीय पाठ्यक्रम भनिन्छ | स्थानीय पाठ्यक्रमले सम्पूर्ण विद्यालय समुदायको प्राथमिकताहरू, आवश्यकताहरू र रुचिहरूलाई समेट्ने उद्देश्य राखेको छ, जुन विद्यालय अवस्थित भएको स्थानीय क्षेत्रसँग प्रत्यक्ष रूपमा सम्बन्धित हुन सक्छ वा नहुन सक्छ । स्थानीय पाठ्यक्रम लागू गर्नुको उद्देश्य स्थानीय सरोकारवालाहरूलाई सान्दर्भिक पाठ्यक्रम डिजाइन गर्न सशक्त बनाउनु हो । स्थानीय पाठ्यक्रमको अवधारणा प्रारम्भिक शिक्षा पाठ्यक्रम (१९९२) को कार्यान्वयन पछि साकार भएको थियो। जसमा पाठ्यक्रम डिजाइन गर्ने समावेश छ जुन विशेष आवश्यकताहरू र विशेष विद्यालय, समुदाय वा क्षेत्रको सन्दर्भमा अनुकूलित हुन्छ। यस दृष्टिकोणको अवधारणा र सैद्धान्तिक आधारहरू विद्यार्थी-केन्द्रित शिक्षा, सांस्कृतिक उत्तरदायित्व, र स्थानीय समुदायको आवश्यकताहरू पूरा गर्ने सिद्धान्तहरूमा आधारित छन्। स्थानीय पाठ्यक्रम विकासको औचित्य विश्वासमा आधारित छ कि एक व्यक्तिगत पाठ्यक्रमले विद्यार्थी संलग्नता र उपलब्धि बढाउन सक्छ, उनीहरूको आवश्यकता र चासोलाई सम्बोधन गर्न सक्छ, समानता र समावेशीकरणलाई बढावा दिन सक्छ, र नवाचारलाई प्रोत्साहित गर्दछ। अन्तमा, यस पेपरले स्थानीय पाठ्यक्रम विकास आधुनिक शिक्षाको एक आवश्यक पक्ष हो जसले विद्यार्थीहरूको आवश्यकता र रुचिलाई राम्रोसँग सेवा गरेर शिक्षा प्रणालीको प्रभावकारिता र संलग्नतालाई सुधार गर्न सक्छ भनी जोड दिन्छ | पाठ्यक्रम अनुकूलनले सबै विद्यार्थीहरूको आवश्यकताहरू पूरा गर्न भिन्नता समावेश गर्दछ। विद्यार्थीहरूलाई कक्षाकोठामा सफलता हासिल गर्न मद्दत गर्न सामग्री, शिक्षण प्रक्रिया, मूल्याङ्कन र मूल्याङ्कन र भौतिक वातावरण परिमार्जन गर्न सकिन्छ ।

स्थानीय पाठ्यक्रमको फाइदाहरू

  • विशेषज्ञता र गहिराई। 
  • विषयवस्तुमा निपुणता। 
  • उच्च शिक्षाको लागि तयारी। 
  • अन्तरविषय जडानको अभाव। 
  • संकीर्ण कौशल विकास। 
  • विविध परिप्रेक्ष्यहरूमा सीमित एक्सपोजर।

स्थानीय पाठ्यक्रमको बेफाइदाहरू

  • अङ्ग्रेजी र कम्प्युटर विषयको प्रभावले स्थानीय विषय ओलझेलमा पर्नु ।
  • स्थानीय पाठ्यक्रमका सम्बन्धमा व्यापक रूपमा प्रबोधीकरण गर्न नसक्नु ।
  • पाठ्यपुस्तकमा आधारित शिक्षण सिकाइमा मात्र जोड दिइनु; पाठ्यक्रम र उद्देश्यमा आधारित वस्तुनिष्ठ शिक्षण र सिकाइको अवधारणा ओझाेलमा पर्नु ।
  • स्थानीय पाठ्यक्रम निर्माण र कार्यान्वयन सम्बन्धी तालिमको अभाव रहनु ।
  • स्थानीय विशेषज्ञको प्रयोग न गरी शिक्षक केन्द्रित शिक्षण गर्ने परम्परा हावी हुनु ।
  • शिक्षण सिकाइमा सैद्धान्तिक अवधारणामा जोड दिई व्यावहारिक ज्ञान र सीप सिकाउने पक्ष कमजोर हुनु ।

 

                                                 अभय कुमार यादव – 801214002

 

 

 

 


Comments

  1. Lila Rai15 February 2024 at 05:20

    Nicely written... add one advantage, it create desire to learn of students and provide deeper knowledge of surrounding things. Rest all are finely written.

    ReplyDelete

Post a Comment

Popular posts from this blog

Flipped Classroom

  Flipped Classroom The Flipped Classroom is a pedagogical model in which the typical lecture and homework element of a course are reversed short video lectures are viewed by students at home before the class session, while in class time is devoted to exercises, projects or discussions. this is the reverse of the more common practice of introducing new content at school ,then assigning homework and project to be completed by the students independently at home. Advantage of  Flipped Classroom Students take ownership for learning It promotes students centered learning and collaboration Lessons and content are more accessible It emphasis on co-operative learning It gives more time to explore the content It can be more efficient. Access content anytime Anytime Stop and Play Individual not give time to all students Disdvantage of  Flipped Classroom It create digital divide It depends on preparation and trust Teacher may have extra work Students may spent time in front of ...
Read more

अनलाइन शिक्षा वा ई-लर्निङ

Image
अनलाइन शिक्षा वा ई-लर्निङ         ई-लर्निङ जसलाई इलेक्ट्रोनिक लर्निङ वा वेब-आधारित तालिम पनि भनिन्छ | जुनसुकै समयमा इन्टरनेट वा कर्पोरेट इंट्रानेट मार्फत विद्यार्थी र अन्य सिकारुहरूलाई ब्राउजर मार्फत निर्देशन दिइन्छ। परम्परागत सिकाइ विधिहरूको विपरित , ई-शिक्षाले विद्यार्थीहरू , प्रशिक्षणमा कार्यरत कर्मचारीहरू र आकस्मिक शिक्षार्थीहरूलाई तिनीहरूको भौतिक स्थानको पर्वाह नगरी व्यवस्थित सिकाइ अनुभवमा भाग लिन दिन्छ। यसको प्रारम्भिक वर्षहरूमा , ई-शिक्षा उपकरणहरूले मुख्य रूपमा शिक्षकबाट सिधै विद्यार्थीलाई सिकाउने सामग्रीको डेलिभरी सक्षम बनायो। अब , बढ्दो अन्तरक्रियात्मक उपकरणहरू प्रयोग गरेर थप बहुदिशात्मक संचार सक्षम गर्न ई-लर्निङ अनुभव विकसित भएको छ। इ-लर्निङ सामग्री कसरी प्राप्त गर्ने र प्रतिक्रिया दिने भन्ने छनोट गर्न सिक्नेहरूसँग ठूलो स्वतन्त्रता हुन्छ , र कुनै पनि संख्यामा साथीहरू संलग्न हुन सक्छन्।औपचारिक शिक्षणमा आधारित तर इलेक्ट्रोनिक स्रोतहरूको सहयोगमा आधारित सिकाइ प्रणालीलाई ई-लर्निङ भनिन्छ। कक्षाकोठाभित्र वा बाहिर सिकाउन सकिने भए तापनि कम्प्युटर र इन्टर...
Read more

शिक्षकको व्यावसायिक विकास

शिक्षकको व्यावसायिक बिकास              शिक्षकको व्यावसायिक विकास भनेको शिक्षकहरूको लागि कुनै पनि प्रकारको निरन्तर शिक्षा प्रयास हो । शिक्षकहरूले आफ्ना सीपहरू सुधार गर्न र विद्यार्थीको नतिजा बढाउन सक्ने यो एउटा तरिका हो। सिकाइ औपचारिक वा अनौपचारिक सेटिङहरूमा हुन सक्छ। 1. अनुकूलन क्षमता ( Adaptability ) यो आधुनिक , डिजिटल युगमा , शिक्षकहरू लचिलो र तिनीहरूको तरिकाले फ्याँकिएको जुनसुकै कुरामा अनुकूलन गर्न सक्षम हुन आवश्यक छ। त्यस्तै गरी , प्रशासकहरूले अपेक्षाहरू र सिकाइ स्तरहरू परिवर्तन र अद्यावधिक गर्दैछन्। चाहे त्यो विद्यार्थीहरूले सिक्ने तरिका हो , तिनीहरूको कक्षाकोठाले देखाउने व्यवहार , वा तिनीहरूको पाठ योजनाहरू , अनुकूलन गर्न सक्षम हुनु एउटा सीप हो जुन प्रत्येक आधुनिक शिक्षकसँग हुनुपर्छ। २. आत्मविश्वास ( Confidence ) प्रत्येक शिक्षकले आफूमा मात्र नभई आफ्ना विद्यार्थीहरू र आफ्ना सहकर्मीहरूमा पनि आत्मविश्वास हुनु आवश्यक छ। एक आत्मविश्वासी व्यक्तिले अरूलाई आत्मविश्वासी हुन प्रेरित गर्छ , र शिक्षकको आत्मविश्वासले अरूला...
Read more